Verlies- en rouwtherapie voor kinderen en jongeren - Kei-JIJ verlies- en rouwtherapie | Sociale kaart Ede (2024)

Bij Kei-JIJ kunnen kinderen en jongeren terecht als ze zich in een moeilijke situatie bevinden en/of een moeilijke periode achter de rug hebben. En daardoor dreigen in de knoop te komen met het uiten van hun emoties, gevoel of ander gedrag vertonen. Daarnaast coach ik ouders en/of instanties in het omgaan met de situatie waarin het kind/gezin zich bevind. Daar waar gewenst geef ik tips en adviezen.

Ik vind het belangrijk om uit te gaan van de kracht van het kind en de begeleiding aan te passen naar de behoeftes en ontwikkelingsfase van dit specifieke kind, zijn/haar gezin en de hulpvraag.

Dit betekent bijvoorbeeld dat ik bij peuters en kleuters gebruik maak van verschillende vormen van spel en mogelijk kleine, creatieve opdrachten. Dit omdat zij hun emoties nog niet kunnen benoemen, maar ze wel degelijk al aanvoelen en ervaren. Spel biedt ze de gelegenheid om hun emoties te uiten, een plek te geven en tot rust te komen. Spel is de taal van het kind.

Bij kinderen van de basisschoolleeftijd maak ik, naast spel, gebruik van diverse creatieve werkvormen. Ook gebruik ik oefeningen en opdrachten om het kind gevoelens te laten uiten.

Bij jongeren en jongvolwassenen (tot 23 jaar) is er meer ruimte en gelegenheid voor begeleiding in gespreksvorm. Maar ook bij deze groep kan er gebruik gemaakt worden van (creatieve) opdrachten, of we gaan bijvoorbeeld samen uitwaaien in het Sonsbeekpark.

Werkwijze:
•Een vrijblijvend kennismakingsgesprek
Vertrouwen in mij en mijn werkwijze begint met persoonlijk contact. Deze kennismaking kan, indien gewenst, ook telefonisch. Op basis van deze eerste kennismaking bepalen we gezamenlijk of we verder gaan met het traject.
•Intake
Een intake is belangrijk om de vraagstelling(en) en doelstelling(en) helder in beeld te krijgen. Het is bovendien de eerste aanzet tot het plan van aanpak. Indien gewenst, kan de intake gecombineerd worden met de persoonlijke kennismaking (dan duurt het maximaal 90 minuten).
•Plan van aanpak
Het plan van aanpak dient als leidraad en is dynamisch. Dat wil zeggen dat het plan gedurende het proces, bijvoorbeeld naar aanleiding van een tussentijdse evaluatie, bijgesteld kan worden. Dit kan nodig zijn voor zowel de aanpak als voor de gestelde doelen.
•Feitelijke uitvoering van de begeleiding en evaluatie
Deze fase is afhankelijk van het plan van aanpak, de werkwijze en methodieken die we samen hebben bepaald. Gedurende de begeleiding evalueren en bewaken we dat we op de goede weg blijven en dat de gestelde doelen gerealiseerd worden. Een sessie duurt 60 minuten.
•Afsluiting
Het is belangrijk voor kinderen, jongeren en/of hun omgeving dat er een moment is dat de begeleiding expliciet wordt afgesloten. Bij deze afsluiting staan we stil bij wat we samen hebben bereikt en evalueren we het proces.